АВИАЦИОННЫЕ ТЕКСТЫ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
В данной статье выявлены основные проблемы методики преподавания английского языка для специальных целей (ESP) в Узбекистане и других странах. Автор выделяет ключевые тенденции и проблемы в этой сфере.
Article Details
References
1. Ш. Мирзиёев. «Критический анализ, строгая дисциплина и личная ответственность должны быть ежедневным правилом каждого руководителя»
Ташкент, Издательство Узбекистана, 2017
2. Постановление Президента Республики Узбекистан И. Каримова «О мерах по дальнейшему совершенствованию изучения иностранных языков»
10.12.2012. Н ПП-1875.
3. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан «О мерах по организации переподготовки и повышения квалификации управленческого и преподавательского состава высших учебных заведений» от 20.08.2015 Н242.
4. Бенабдалла Авича. "Обучение английскому языку для специальных целей посредством перевода: ключ к обучению специализированной коммуникации". www spworld.info/Abstract_benabdallah_translation htm
5. Хатчинсон Т. и Уотерс А. Английский язык для специальных целей, 1987
6. Джонс, А. М. и Дадли-Эванс, Т. (1991) "Английский язык для специальных целей: международный по охвату, специфический по назначению", Обучение английскому языку носителей других языков, ежеквартально, 25, 297–314.
7. Прадхан А. "Английский язык для специальных целей: исследования, тенденции, проблемы и противоречия". Английский язык для специальных целей в мире, ISSN 1682-3257, http:// www esp.world.info, выпуск 40, 04, 2013
8. Султана С. "Разработка материалов и заданий для проведения занятий по английскому языку для специальных целей." Английский для специальных целей /SSN 1682 32 57, http://www 37, том 13, 2013
9.Brophy, J. (2006). History of Research on Classroom Management. In C.M. Evertson & C.S. Weinstein (Eds.), Handbook of classroom management. Research, practice, and contemporary issues (pp. 17–43). Malwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
10. Marzano, R.J., Marzano, J.S., & Pickering, D.J. (2003). Classroom management that works. Research-based strategies for every teacher. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD).
11. Scrivener J. Learning Teaching: The Essential Guide to English Language Teaching 3rd edition. – MacMillan, 2011.